Lo más demandado en las empresas, lo menos estudiado en la Universidad.

    «Casi el 50% de los españoles de entre 16 y 29 años carecen de experiencia en el uso de ordenadores en el trabajo.»         Las carreras universitarias STEM  (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) son las que mayores salidas laborales poseen en toda Europa, según estudios de Randstad. Las carreras TIC son también las que poseen menores tasas de desempleo, con cifras del 7 al 10 %. Sin embargo, estas carreras son estudiadas tan sólo por un 1% de los universitarios de nuestro país. ¿Por qué sucede esto?   · Falta de habilidades digitales e informáticas. Las tecnologías no sólo son cada vez más importantes en el ámbito laboral, sino que condicionan nuestra vida diaria y cotidiana; sobre todo en el caso de las generaciones más jóvenes, los llamados “nativos digitales”. A pesar de ello, y según una encuesta recién publicada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), los jóvenes españoles (junto con los italianos) están en desventaja en este campo en comparación con los de otros países; casi el 50% de los españoles de entre 16 y 29 años carecen de experiencia en el uso de ordenadores en el trabajo.   Fuente:…

MOOC: Introducción a la Vigilancia Tecnológica para emprender. | UniMOOC.

El objetivo de este curso gratuito, abierto, sin plazos y online es realizar una introducción a la Vigilancia Tecnológica para emprender. Aprenderás cómo incorporarla a tus prácticas empresariales; a dominar aspectos estratégicos sobre cómo detectar necesidades de información en un proyecto empresarial, dónde buscar, qué técnicas y herramientas utilizar y cómo ser más efectivo al transformar la información obtenida para tomar decisiones a la hora de emprender. Puedes encontrar la información completa sobre los contenidos, profesores e inscripción al curso haciendo click aquí.

La mujer en el sector TIC: un hueco vacío y una oportunidad.

    Tan solo un 20% de los casi 7 millones de personas trabajando en el sector de las TIC son mujeres.     La mujer y las TIC: un colectivo apartado. El colectivo femenino se ve pobremente representado en todos sus niveles, especialmente en los puestos de toma de decisiones. El sector TIC crece a una velocidad de vértigo, creando en torno a 120.000 puestos de trabajo al año. Sin embargo – y a pesar del elevado desempleo – se calcula que para el año 2020 faltan más de 900.000 profesionales cualificados. La entrada de más mujeres en el mercado de trabajos digitales generaría 9.000.000 € anuales en Europa. Sin embargo, las cifras descienden. El número de mujeres graduadas en carreras profesionales de este ámbito también supone malas noticias cuando sólo 29 de cada 1000 graduadas han estudiado una carrera informática.   Para revertir esta tendencia es necesario motivar a las jóvenes nativas tecnológicas a optar por carreras relacionadas con los nuevos perfiles digitales tan urgentemente requeridos por las empresas.   Recursos para la formación e inclusión de la mujer en el sector. Afortunadamente en España existen numerosos recursos disponibles para todas aquellas mujeres, jóvenes o adultas, que quieren moverse en el…

Opinión de profesionales de tecnologías de la información sobre la escasa presencia femenina en el empleo tecnológico.

El pasado 29 de Junio de 2015 se presentaron en el Instituto de la Mujer los resultados de la macro-encuesta sobre la escasa presencia femenina en el empleo tecnológico. Todo ello gracias a la Asociación de Técnicos de Informática, punto de contacto nacional de ECWT (el Centro Europeo de Mujer y Tecnología) y autora de este estudio. La presencia femenina en el sector es inaceptablemente baja, representando lo que muchos estudios e investigaciones cuentan como un 20% del personal empleado en empresas de esta índole. Las expectativas de futuro en los próximos años tampoco son buenas: el número de mujeres matriculadas en carreras relacionadas con IT continúa reduciéndose enormemente y en cifras muy bajas.   Es necesaria una respuesta coordinada a este problema, pero para actuar primero hay que ser conscientes de la situación actual del colectivo femenino en el sector. Y ese es uno de los principales objetivos del estudio que a continuación se presenta.   Puedes descargar de forma gratuita el dossier completo del estudio en formato PDF haciendo click aquí:   Descargar el estudio completo.    

Estudio E-Leadership | El reto de encontrar e-leaders en Europa.

Si Europa quiere seguir siendo competitiva, generar empleo y crecer, necesita ocuparse de la escasez actual de e-leaders: personas capaces de dirigir la innovación, aprovechar y explotar las oportunidades y avances en las tecnologías de la información y la comunicación, y cuyas habilidades determinarán el crecimiento económico y generación de empleo en Europa.     Se necesitarán por lo menos 315.000 e-leaders en 2020; unos 40-73 mil por año; esto representa un enorme reto para el ecosistema formativo actual. Sin embargo, el suministro de profesionales con estas habilidades está muy por debajo de dicha demanda; se necesita una respuesta efectiva y coordinada al problema: y para ello nace la iniciativa e-leadership y el estudio que se presenta junto a la misma. La iniciativa e-leadership. Desde la Comisión Europea se ha asumido este reto con el objetivo de desarrollar unas pautas para fomentar la aparición de nuevos perfiles que integren las habilidades e-leadership que Europa tanto necesita. La iniciativa para el desarrollo de e-Leadership ha tenido una gran respuesta a nivel internacional, siendo apoyada por numerosas empresas a lo largo y ancho del continente; entre ellas muchas compañías españolas como Volvo, Telefónica, Lid Editorial, el CODDII e IE Business School entre otras….

El Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología lanza el primer Mooc Introducción a la vigilancia tecnológica.

Hoy 3 de Julio de 2014, el Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología (OVTT) y Unimooc, desde la Universidad de Alicante, lanzan #MoocVT, el primer mooc de Introducción a la vigilancia tecnológica con el objetivo de ofrecer un curso online, masivo, gratuito y abierto, ideado para emprendedores, investigadores y empresas interesados en aprender más sobre vigilancia tecnológica de la mano de expertos de referencia en Iberoamérica.   Con este curso, los usuarios podrán conocer cómo incorporar esta práctica empresarial a su actividad profesional y aprender aspectos estratégicos sobre cómo detectar necesidades de información en un proyecto empresarial. VIDEO PROMOCIONAL DEL MOOC http://moocvt.ovtt.org/2014/06/lanzamos-el-video-promocional-de-moocvt.html Más Información: http://www.ovtt.org/mooc_vigilancia_tecnologica_para_emprender Para colaborar con OVTT: http://www.ovtt.org/como-colaborar

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